“Escribir, escribiendo”
El taller de Producción Escrita brinda
al niño un espacio y momentos únicos
que posibilitan a recorrer un aprendizaje
que comprende los contenidos de un segundo
grado y que durante el recorrido del mismo
pueda escuchar leer a otros ya sea a com-
pañeros, docentes y padres, escucharse a sí
mismo y así a partir de esta actividad se
introduzca en espacios únicos para realizar
escritos con varios intentos, escribir poemas,
coplas e inventar versos que rimen, escribir al
dictado y hasta la posibilidad de escribir su
propio cuento personal.
al niño un espacio y momentos únicos
que posibilitan a recorrer un aprendizaje
que comprende los contenidos de un segundo
grado y que durante el recorrido del mismo
pueda escuchar leer a otros ya sea a com-
pañeros, docentes y padres, escucharse a sí
mismo y así a partir de esta actividad se
introduzca en espacios únicos para realizar
escritos con varios intentos, escribir poemas,
coplas e inventar versos que rimen, escribir al
dictado y hasta la posibilidad de escribir su
propio cuento personal.
La variedad de momentos para escribir mejor
escribiendo es importante.
escribiendo es importante.
Partiendo de lo que el niño ha adquirido hasta
ahora se espera que pueda apropiarse de la
escritura recurriendo del uso de borradores con
uno o más intentos de un texto, poema o
cuento.
Como cierre de este taller en el primer cuatrimestre construirán un poemario personal y un cuento para el segundo cuatrimestre.ahora se espera que pueda apropiarse de la
escritura recurriendo del uso de borradores con
uno o más intentos de un texto, poema o
cuento.
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