¡A PENSAR!
SEGUNDO GRADO RESOLVIÓ UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA EN EL PIZARRÓN DURANTE UNA PUESTA EN COMÚN.
DESPUÉS DE LEER IDENTIFICAMOS LOS DATOS Y LUEGO LA PREGUNTA DEL PROBLEMA
PASAMOS TRES COMPAÑEROS Y RESOLVIMOS DE DISTINTAS MANERAS
38-26=
uno realizó una cuenta parada, otro usó los cálculos y el último desarmó los números involucrados.
De esta manera observamos que todos llegaron al resultado de distinta manera y nos dimos cuenta que una de estas maneras es más fácil y rápida.
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